Ocena psychiatryczna rozwojowych aspektów w zespole Retta.

Artykuł

Ocena psychiatryczna rozwojowych aspektów w zespole Retta.
Źródło: Marta Kaczyńska-Haładyj; Oddział Neuropsychiatrii Dziecięcej; Szpital Neuropsychiatryczny Lublin – Abramowice; Sympozjum n

W doniesieniu dokonano przeglądu współczesnej literatury dotyczącej psychiatrycznych rozwojowych aspektów w zespole Retta. Zespół Retta jest postępującym neurorozwojowym zaburzeniem, które pojawia się u dziewczynek we wczesnym dzieciństwie. Wczesny okres życia tych dzieci charakteryzuje się prawidłowym rozwojem psychomotorycznym przez pierwsze 6 miesięcy. Następstwa zespołu Retta są poważne i prowadzą do znacznych fizycznych i intelektualnych upośledzeń. Wysokie rozpowszechnienie chorób psychicznych rejestruje się u dzieci i młodzieży z zespołem Retta. Wśród dzieci i młodzieży z lekkim upośledzeniem umysłowym obraz kliniczny zaburzeń psychicznych jest podobny jak w ogólnej populacji. W grupie dzieci ze znacznym i głębokim upośledzeniem są wymieniane często zespoły nadpobudliwości psychoruchowej ze stereotypiami, drażliwością, agresją, autoagresją, zaburzenia zachowania z samouszkodzeniami oraz problemami w adaptacji. Zespół Retta charakteryzuje się przebiegiem rozwoju, obejmującym etapową progresję poprzez 4 stadia określonych klinicznych nieprawidłowości oraz współistniejących psychicznych rozwojowych zaburzeń. Początek choroby i czas trwania każdego stadium I-IV podlega indywidualnym różnicom. W pewnych przypadkach symptomy i przebieg kliniczny syndromu Retta może być mylnie diagnozowany jako wczesnodziecięcy autyzm, upośledzenie umysłowe, mózgowe porażenie dziecięce czy encefalopatia. Chore dziewczynki z zespołem Retta mogą manifestować różne psychiatryczne problemy. W tym doniesieniu zostanie omówiona dynamika obrazu klinicznego zaburzeń psychicznych w zespole Retta wraz ze wzrostem wieku, w oparciu o wyniki opublikowanych ostatnio badań. Napady padaczkowe są wymieniane jako często występujące w zespole Retta.

Kompleksowy program terapeutyczny obejmują wieloaspektowe zadania, które zawierają medyczne, terapeutyczne, edukacyjne i psychospołeczne podejście by pomagać chorym dzieciom i ich rodzinom. Specyficzne zaburzenia muszą być diagnozowane a realistyczne cele muszą być uwzględniane w programie terapeutycznym, który powinien zawierać różne techniki terapeutyczne, terapię rehabilitacyjną i działalność wspierającą. Rodzice potrzebują wspierania i profesjonalnych porad. Celem leczenia jest zmniejszenie symptomów zaburzeń psychicznych, pomoc w rozwoju opóźnionych i szczątkowych funkcji, poprawienie samoobsługi. Psychofarmakoterapia jest również bardzo ważną częścią kompleksowego programu terapeutycznego. Praktyczne implikacje farmakoterapii zaburzeń psychicznych zostaną zaprezentowane.

Powrót do listy kategorii

Login: Hasło: - Artykuły - Forum - Czat - Newsletter		Artykuł Ocena psychiatryczna rozwojowych aspektów w zespole Retta. Źródło: Marta Kaczyńska-Haładyj; Oddział Neuropsychiatrii Dziecięcej; Szpital Neuropsychiatryczny Lublin – Abramowice; Sympozjum n W doniesieniu dokonano przeglądu współczesnej literatury dotyczącej psychiatrycznych rozwojowych aspektów w zespole Retta. Zespół Retta jest postępującym neurorozwojowym zaburzeniem, które pojawia się u dziewczynek we wczesnym dzieciństwie. Wczesny okres życia tych dzieci charakteryzuje się prawidłowym rozwojem psychomotorycznym przez pierwsze 6 miesięcy. Następstwa zespołu Retta są poważne i prowadzą do znacznych fizycznych i intelektualnych upośledzeń. Wysokie rozpowszechnienie chorób psychicznych rejestruje się u dzieci i młodzieży z zespołem Retta. Wśród dzieci i młodzieży z lekkim upośledzeniem umysłowym obraz kliniczny zaburzeń psychicznych jest podobny jak w ogólnej populacji. W grupie dzieci ze znacznym i głębokim upośledzeniem są wymieniane często zespoły nadpobudliwości psychoruchowej ze stereotypiami, drażliwością, agresją, autoagresją, zaburzenia zachowania z samouszkodzeniami oraz problemami w adaptacji. Zespół Retta charakteryzuje się przebiegiem rozwoju, obejmującym etapową progresję poprzez 4 stadia określonych klinicznych nieprawidłowości oraz współistniejących psychicznych rozwojowych zaburzeń. Początek choroby i czas trwania każdego stadium I-IV podlega indywidualnym różnicom. W pewnych przypadkach symptomy i przebieg kliniczny syndromu Retta może być mylnie diagnozowany jako wczesnodziecięcy autyzm, upośledzenie umysłowe, mózgowe porażenie dziecięce czy encefalopatia. Chore dziewczynki z zespołem Retta mogą manifestować różne psychiatryczne problemy. W tym doniesieniu zostanie omówiona dynamika obrazu klinicznego zaburzeń psychicznych w zespole Retta wraz ze wzrostem wieku, w oparciu o wyniki opublikowanych ostatnio badań. Napady padaczkowe są wymieniane jako często występujące w zespole Retta. Kompleksowy program terapeutyczny obejmują wieloaspektowe zadania, które zawierają medyczne, terapeutyczne, edukacyjne i psychospołeczne podejście by pomagać chorym dzieciom i ich rodzinom. Specyficzne zaburzenia muszą być diagnozowane a realistyczne cele muszą być uwzględniane w programie terapeutycznym, który powinien zawierać różne techniki terapeutyczne, terapię rehabilitacyjną i działalność wspierającą. Rodzice potrzebują wspierania i profesjonalnych porad. Celem leczenia jest zmniejszenie symptomów zaburzeń psychicznych, pomoc w rozwoju opóźnionych i szczątkowych funkcji, poprawienie samoobsługi. Psychofarmakoterapia jest również bardzo ważną częścią kompleksowego programu terapeutycznego. Praktyczne implikacje farmakoterapii zaburzeń psychicznych zostaną zaprezentowane. Powrót do listy kategorii