Login:

Hasło:

- Artykuły
- Forum
- Czat
- Newsletter

Artykuł

Korzystanie z toalety
Źródło: IRSA - program "Choroby rzadkie bez tajemnic".

Dziewczęta z zespołem Retta rozumieją, do czego służy toaleta. Ich upośledzenie polega na niezdolności komunikowania swoich potrzeb. Być może trzeba będzie poświęcić trochę wysiłku na działanie metodą prób i błędów, trochę czasu na trenowanie i dokładną obserwację dawanych przez dziewczynkę znaków niewerbalnych – nauczenie jej korzystania z toalety jest jednak możliwe. Możliwe, że będą Państwo musieli wprowadzić pewne zmiany, takie jak zastosowanie nakładki zmniejszające powierzchnię siedziska, tak by dziewczynka mogła siadać na standardowym sedesie bądź na specjalnie dopasowanej podstawie. Ważny jest tutaj podnóżek, który da jej trochę stabilności i zapobiegnie utracie komfortu spowodowanej bezładnym kołysaniem się stóp. Posadzenie dziewczynki na toalecie może jej także pomóc pozbyć się powodujących dyskomfort gazów.

Uczenie korzystania z toalety – przydatne wskazówki

·         Pracownicy szkoły powinni wiedzieć, że dziewczynka z zespołem Retta nie powinna pozostawać na sedesie zbyt długo. Może zrobić jej się zimno – może też zacząć odczuwać dyskomfort i manifestować zachowanie świadczące o awersji.

·         Przygotuj toaletę zanim jeszcze znajdziecie się w jej pobliżu.

·         Upewnij się, że dziewczynka siedzi wygodnie, a jej plecy i stopy mają właściwe podparcie.

·         W razie potrzeby zastosuj pas bezpieczeństwa.

·         Podawaj dziewczynce dodatkowe płyny i sadzaj ją na sedesie w regularnych odstępach czasu.

·         Często chwal ją i nagradzaj, tak by oczekiwała sukcesów. Łakocie zawsze się sprawdzają!

·         Gdy dziewczynka zacznie osiągać sukcesy, stopniowo zwiększaj przerwy między wizytami w toalecie.

Kontrola wypróżniania

·         Posadź dziewczynkę na sedesie, gdy zauważysz, że jest spięta.

·         Sadzaj dziewczynkę na sedesie po posiłkach – zwłaszcza po obiedzie.

 

Powrót do listy kategorii