Stadium

      Zadania rozwojowe

Niemowlęctwo i wczesne dzeciństwo

Uczenie się chodzenia.

Uczenie się przyjmowania stałego pokarmu.

Uczenie się mówienia.

Uczenie się kontroli nad wydalaniem.

Uczenie się różnic płci i skromności seksualnej.

Tworzenie pojęć i uczenie się mowy do opisu rzeczywistości społecznej i fizycznej.

Nabywanie gotowości do czytania.

Średnie dzieciństwo

Uczenie się sprawności fizycznych potrzebnych w codziennych zabawach.

Wytwarzanie zdrowych postaw wobec samego siebie i wzrastającego organizmu.

Uczenie się przebywania z rówieśnikami.

Uczenie się właściwych ról męskich lub kobiecych.

Rozwijanie podstawowych umiejętności czytania, pisania i liczenia.

Rozwijanie pojęć potocznych przydatnych w życiu codziennym.

Rozwijanie świadomości, moralności i skali wartości.

Osiąganie niezależności osobistej.

Rozwijanie postaw wobec grup społecznych oraz instyucji.

Adolescencja

Osiągnięcie nowych, bardziej dojrzałych więzi z rówieśnikami obojga płci.

Ukształtowanie roli męskiej lub kobiecej.

Akceptacja swojego wygłądu i skuteczne posługiwanie się własnym ciałem.

Osiągnięcie niezależności uczuciowej od rodziców i innych osób dorosłych.

Przygotowanie do małżeństwa i życia w rodzinie.

Przygotowanie do kariery zawodowej (nieależności ekonomicznej)

Rozwijanie ideologii (sieci wartości i systemu etycznego kierującego zachowaniem).

Dążenie i ośiągnięcie postępowania odpowiedzialnego społecznie.

   Wczesna dorosłość

Wybór małżonka(i).

Uczenie się wspólżycia z małżonką(iem).

Założenie rodziny.

Wychowywanie dzieci.

Prowadzenie domu.

Rozpoczęcie pracy zawodowej.

Przyjmowanie odpowiedzialności obywatelskiej.

Znalezienie pokrewnej grupy społecznej.

Wiek średni

Wspomaganie dorastających dzieci tak, aby stawali się odpowiedzialnymi i szczęśliwymi ludźmi dorosłymi.

Osiągnięcie dojrzałej odpowiedzialności społecznej i obywatelskiej.

Uzyskanie i utrzymywanie zadowalającej sprawności w pracy zawodowej.

Wypełnienie wolnego czasu zajęciami typowymi dla ludzi dorosłych.

Traktowanie małżonka(i) jako osoby.

Akceptowanie i dostosowanie się do fizjologicznych zmian wieku średniego.

Przystosowanie do starzenia się rodziców.

Późna dojrzałość

Przystosowanie siędo spadku sił fizycznych.

Przystosowanie się do emerytury i zmniejszonych dochodów.

Pogodzenie się ze śmiercią wspólmałżonka(i) .

Utrzymywanie stosunków towarzyskich z ludźmi w swoim wieku.

Przyjmowanie i dostosowywanie się do zmiennych ról społecznych.

Urządzenie w sposób dogodny fizycznych warunków bytu.